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Actuar en secuencias, por ejemplo como hacer una taza de té. De una caja o cesta pasar al otro lado unos balones, o cubos con … Pedir a un niño que. Resolver y construir retos mediante el pensamiento estratégico y el uso creativo de su motricidad, tanto de manera individual como colectiva. Por eso, estos juegos promueven la solidaridad, la cooperación, el trabajo en equipo, la confianza en el otro, por lo que se considera una herramienta formativa de gran valor. 28.04.2020 · son juegos, retos y competencias en los cuales cada uno de los participantes debe apoyar y complementarse con sus compañeros para lograr un objetivo común, grupal, no individual; Juegos de mimos y charadas.

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Secuencias de movimiento o de bolas.

28.04.2020 · son juegos, retos y competencias en los cuales cada uno de los participantes debe apoyar y complementarse con sus compañeros para lograr un objetivo común, grupal, no individual; Demostrar y distinguir actitudes para preservar su salud mediante la práctica de actividades físicas y la toma de decisiones … 02.02.2017 · para este juego se requiere una pieza de plástico grande, puede ser de 1 a 2 metros de ancho por 5 metros de largo. Actuar en secuencias, por ejemplo como hacer una taza de té. Secuencias de movimiento o de bolas. 18.02.2016 · pedir al niño para copiar el diseño o secuencias, la clasificación en dificultades; Resolver y construir retos mediante el pensamiento estratégico y el uso creativo de su motricidad, tanto de manera individual como colectiva. Se echa agua enjabonada sobre ella y los jugadores deben caminar o correr por ella realizando diversas pruebas y competencias llevando objetos de un lado a otro, por ejemplo: Pedir a un niño que. Juegos de mimos y charadas. Por ejemplo, salto, salto, atrapar pelota, botar, lanzar al aire y aplaudir y luego coger.

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